¿Qué necesita un niño?

    Una aproximación al desarrollo infantil como autodesarrollo

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    Hoy, como a principios del siglo XX, la pregunta por la educación se hace ineludible. Sólo desde un modelo educativo adaptado a la realidad, y fundamentalmente a la realidad del niño, puede construirse una sociedad libre y cohesionada. Con la mirada puesta en este punto de partida surge este trabajo.

    En él nos centramos principalmente en la primera infancia, base del éxito o fracaso posterior, tanto a nivel escolar como de la evolución general del niño. Sin embargo, la reflexión sobre algunos aspectos básicos para el desarrollo y no siempre reconocidos por nuestro sistema educativo, como la necesidad de movimiento o la importancia de la creatividad, abarca todo el proceso de desarrollo y, por tanto, toda la etapa escolar.

    Para ello nos hemos reunido un grupo de profesionales cuyo trabajo diario nos lleva, por una parte, a comprender lo acuciante de los problemas que aquí planteamos y, por otra, gracias a la experiencia acumulada, nos permite ofrecer propuestas para reenfocar, si no solucionar, dichos problemas.

    Creemos firmemente que ser conscientes del problema es ya un primer y enorme paso para su solución y, con esa esperanza, ofrecemos a todas las personas interesadas en la infancia y la educación esta «guía práctica» con nuestros mejores deseos.

    Colección
    Educación
    Idioma
    • Castellano
    EAN
    9788417387129
    Edición
    1
    Fecha publicación
    03-09-2018
    Número en la colección
    4
    Rústica
    10,50 €Comprar en Antártica

    Sobre Ana Jiménez Polo (Autor)

    • Ana Jiménez Polo
      Diplomada en Educación Infantil (Escuela Universitaria La Salle, 1996). Curso de comunicadora de lengua de signos española B1 por la Asociación de sordos de Madrid (2007). Ha colaborado con el Grupo AMAT de Sociología y Plena Inclusión (2002-2012). Tras más de una década trabajan... Ver más sobre el autor

    Sobre Antonio Malagón Golderos (Autor)

    • Antonio Malagón Golderos
      Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Complutense de Madrid. Cursos de ampliación de estudios y de Doctorado en las Universidades de Barcelona y Nanterre (Francia). Tras conocer la Antroposofía, el pensamiento del filósofo Rudolf Steiner, se especializó en Pedagogía... Ver más sobre el autor

    Sobre Janet Val Tribouillier (Autor)

    • Janet Val Tribouillier
      Licenciada en Psicología y Maestra de educación infantil, con veinticinco años de experiencia. Formadora en bilingüismo en la escuela (la adquisición de un segundo idioma). Durante quince años ha desarrollado funciones como coordinadora pedagógica; encargada, entre otras funcione... Ver más sobre el autor

    Sobre Katia Hueso Kortekaas (Autor)

    • Katia Hueso Kortekaas
      Licenciada en Biología (MSC) por la Universidad de Leiden (Países Bajos), máster en Ingeniería y Gestión Ambiental por la Escuela de Organización Industrial de Madrid, especialista en Espacios Naturales Protegidos por la Universidad Autónoma de Madrid y doctora en Sociedad y Cult... Ver más sobre el autor

    Sobre Sonia Alonso Martínez (Autor)

    • Sonia Alonso Martínez
      Licenciada en Ciencias de la Educación y el Deporte (INEF, Madrid). Tricampeona de España y representación internacional (voley playa, 2003). Formadora de entrenadores (Voley playa. Real Federación Española de Voleibol, Alicante).Educadora de niños a través del movimiento y el ju... Ver más sobre el autor

    Sobre Tatiana Aguilar-Álvarez Bay (Autor)

    • Tatiana Aguilar-Álvarez Bay
      Doctora en Letras Hispánicas por El Colegio de México, investigadora titular en el Instituto de Investigaciones Filológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y docente en esta universidad. Se ha especializado en pensamiento y literatura españoles del siglo XX y... Ver más sobre el autor

    Sobre Teresa Aizpún Bobadilla (Autor)

    • Teresa Aizpún Bobadilla
      Dra. en Filosofía (Ludwig-Maximilian-Üniversität, München, 1983), actualmente es profesora de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid de psicología evolutiva (Desarrollo Emocional y Social, Grado de Infantil). Su campo de trabajo ha evolucionado desde la Antropología Filosófica ... Ver más sobre el autor